Ortografía – Fonética

La acentuación. El punto sobre la i.
Las reglas de acentuación. Material de la Junta de Extremadura. Reglas generales, acentuación de diptongos, triptongos e hiatos, palabras compuestas, etc
Reglas de acentuación.Libro LIM muy sencillo
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Cuaderno de textos para trabajar las dificultades ortográficas y fonéticas.
Actividades fonéticas. Ortografía
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Ejercicios interactivos sobre acentuación:
Distinguir la sílaba tónica.
Distinguir palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
Distinguir palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas II.
Repaso de la teoría y práctica de las reglas generales de acentuación.
Repaso de la teoría y práctica de las reglas generales de acentuación II.
Todos tenemos acento.
Dictado de palabras.
Dictado de palabras II.
La acentuación de D. Quijote

DIPTONGOS VS HIATOS

Este es un truco para aprender cuándo una palabra contiene diptongo o hiato, ha resultado muy eficaz.Se explica la imagen del siguiente modo:
Existen 5 vocales:
las tres vocales fuertes (las redonditas, que son más gorditas) son: a, e, o
las dos vocales débiles (las más delgaditas) son: i, u

La vocales fuertes son imanes, las débiles son chapitas. Los imanes se repelen entre sí, así que siempre forman hiato, sin embargo atraen a las chapas, y con ellas forman diptongo.
Las dos vocales débiles, como se ve en el dibujo, están unidas por un corazón, se quieren. Por lo tanto, cuando se encuentran, forman diptongo.
Pero existe un rayo destructor que deshace los diptongos, pero sólo si afecta a las chapitas, es la tilde.
Importante: el rayo destructor sólo afecta a las chapas, si aparece sobre los imanes no tiene ningún efecto.
Una vez explicado, algún alumno o alumna puede hacer un mural en cartulina (bien grande para que se vea perfectamente desde cualquier punto del aula) y ponerlo en la pared durante algún tiempo para que fijen también la imagen y les ayude a recordar.
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